​​​​​​​​​Estimada comunidad redPEA, Estimados/as coordinadores/as nacionales, Estimados docentes, estudiantes y padres,

Mientras todos entramos en la "nueva normalidad", quiero enviar un mensaje de solidaridad y de "conexión". Estamos en tiempos de grandes cambios para la educación, con desafíos que deben ser abordados con un enfoque tanto pre como post pandemia.

Esta necesidad de repensar los desafíos de la educación, tanto viejos como nuevos, nos da a mí y al equipo internacional de coordinación una razón para detenernos y reflexionar sobre cómo queremos adaptar nuestro apoyo hacia ustedes: la comunidad de la RedPEA. Queremos, entonces, hacer un balance de las actividades que planeamos en las áreas temáticas "habituales", incluyendo GCED y ESD, así como también sobre el apoyo brindado frente a los desafíos sin precedentes que plantea la situación ligada al COVID-19.

En este número, presentamos algunos de los elementos de nuestro pensamiento estratégico, incluyendo el informe de políticas de las Naciones Unidas titulado "La educación durante el COVID-19 y más allá", presentado en Agosto, así como el "Marco para la reapertura de las escuelas”, publicado conjuntamente por la UNESCO, UNICEF, el Programa Mundial de Alimentos y el Banco Mundial. La UNESCO participó sustancialmente en ambas iniciativas, en conjunto con los socios de la Coalición Mundial para la Educación. Además, incluimos referencias y enlaces a seminarios web de la UNESCO y otros recursos.

También compartiremos nuestras ideas sobre cómo queremos adaptar nuestras actividades a este contexto e integrarlas de manera holística, para permitirles continuar  en sus escuelas con el gran trabajo que vienen haciendo en nuestras áreas temáticas,  en lugar de agregar más actividades a las muchas tareas nuevas que ya enfrentan.

Como todas las cosas que esperábamos del futuro con respecto al aprendizaje de repente parecen muy poco seguras, podemos encontrar consuelo e inspiración en los viejos métodos y recordar las tradiciones culturales del aprendizaje comunitario. Quisiera compartir con ustedes un ejemplo de mi propio país de origen, Japón (pueden ver el video-mensaje a continuación), con la esperanza de inspirarlos a todos a pensar y recordar los modos tradicionales de aprendizaje mientras que el aprendizaje "en la escuela" al que estamos acostumbrados se transforma, al tiempo que se están desarrollando nuevos enfoques de aprendizaje a distancia y mixtos. 

Por supuesto, nada de esta reflexión y de estos cambios se pueden lograr sin ustedes. Queremos escucharlos, conocer sus pensamientos, experiencias e ideas sobre la "nueva normalidad" y sobre cómo podemos moldear y repensar mejor la educación del futuro, tanto a escala global como local. Haremos esto a través de una encuesta para recopilar y canalizar vuestras voces en nuestro trabajo, tal y como se describe en este número.

Juntemos nuestras mentes para "reconstruir mejor", para utilizar los desafíos actuales como una oportunidad para mejorar la educación para todos en consonancia con los ODS, para combinar nuestras experiencias, nuestra rica tradición cultural y nuestra imaginación para dar forma al "futuro de la educación" colectivamente y en "CONEXIÓN"!

Manténganse sanos. ¡Manténganse CONECT-ados!

Julie Saito​, coordinadora internacional de la RedPEA

Mensaje especial de Julie Saito, coordinadora internacional de la RedPEA Repensando la “Nueva Normalidad” de la educación en la RedPEA

“Tenemos una oportunidad única de reunir ideas sobre cómo encontrar fuerza en nuestras prácticas culturales y comunitarias”. 

Puede ver el video-mensaje y la biografía aquí.

Reflexionando sobre una nueva y mejorada “normalidad”

"Educación durante el COVID-19 y más allá" - El Informe de Políticas de la ONU acaba de lanzarse.​

​​ “Ya enfrentamos una crisis de aprendizaje antes de la pandemia ... Ahora enfrentamos una catástrofe generacional que podría desperdiciar un potencial humano incalculable, socavar décadas de progreso y exacerbar las desigualdades” ​​​El 4 de agosto, Antonio Guterres, el Secretario General de la ONU, emitió el informe de políticas titulado “Educación durante el COVID-19 y más allá”, advirtiendo que la pandemia ha creado la perturbación más grave de la historia en los sistemas educativos del mundo y amenaza con una pérdida de aprendizaje, que puede extenderse más allá de una generación de estudiantes.

La UNESCO dirigió la redacción del Informe de políticas del Secretario General, el cual contiene aportes de 15 organizaciones hermanas. Pueden encontrar el informe de políticas completo aquí, así como el video-mensaje sobre su lanzamiento. Sus comentarios son tan conmovedores y relevantes para el tema de la “nueva normalidad” que queremos compartir algunas citas con ustedes, las que pueden encontrar en los recuadros a lo largo de este boletín.


​​“ “Estamos en un momento decisivo para los niños y los jóvenes del mundo” ​

¡Celebremos a los docentes de la RedPEA!

Dia mundial del maestro 5 de octubre2020 “Docentes: liderando en crisis, reinventando el futuro” - Más información ​


Continuidad de las actividades planificadas en la "nueva normalidad"

Como resultado de la actual pandemia de COVID-19, hemos realizado ajustes en diferentes actividades en curso para garantizar el máximo apoyo y accesibilidad para nuestros miembros y permitirles continuar con su trabajo en relación a las tres áreas temáticas de acción de la RedPEA. Nuestras principales iniciativas son:

C​iu​dadanía mundial y una cultura de paz y no violencia​​​

La mayoría de las actividades del proyecto planificadas como presenciales ahora se llevarán a cabo en línea durante el transcurso de 2020 y 2021. El proyecto procederá con una​ Iniciativa de Cambio​ recientemente conceptualizada para las Instituciones de Formación Docente (TEIs) de la RedPEA. Lee más

Además, estamos trabajando en el desarrollo de capacitaciones en línea sobre la ECM para profesores de la RedPEA en África anglosajona y francófona, así como una nueva iniciativa para tomar medidas a favor de las personas y el planeta centrada en la construcción de una comunidad en línea de estudiantes de la RedPEA con el apoyo los líderes juveniles de la UNESCO. También hemos elaborado un mapeo con prácticas de la RedPEA relacionadas con la ECM; aquí se puede consultar un borrador intermedio.

Desar​rollo sostenible y estilos de vida sostenibles

En el ámbito del nuevo marco de la EDS para 2030, invitamos a todos los coordinadores nacionales a responder a una encuesta para comprender mejor cómo las buenas prácticas de la RedPEA se integran con éxito en las políticas gubernamentales y se amplían para llegar a más escuelas, tanto dentro como fuera de la red. Unos 37 Coordinadores Nacionales han respondido nuestras preguntas, por lo que los resultados iniciales se pueden consultar aquí, mientras continúan las discusiones con los Coordinadores Nacionales.

El 19 de septiembre, la UNESCO lanzó la Campaña Global “Trash Hack”, cuyo objetivo es transformar el pensamiento de los jóvenes sobre la sostenibilidad, animandolos a tomar medidas sobre los desechos, a reflexionar sobre sus acciones y a compartir sus aprendizajes. Como parte de la misma, lanzaremos una Semana de Acción Global de “Trash Hack” en noviembre, que incluirá recursos útiles para que las escuelas participen en la campaña.

​​Aprendizaje intercultural y apreciación de la diversidad y el patrimonio cultural

La UNESCO está poniendo en marcha un importante proyecto intersectorial titulado “Educación y cultura, juntos en acción para promover los ODS”. El objetivo es promover la diversidad cultural, la educación artística y la educación sobre el patrimonio y estamos diseñando una actividad relacionada para los miembros de la RedPEA.


Las escuelas asociadas de la UNESCO y la iniciativa “Futuros de la educación”.


Estamos colaborando con la iniciativa de la UNESCO “Futuros de la educación”, para involucrar a la comunidad de la RedPEA en reflexiones conjuntas y co-construir ideas y perspectivas sobre el futuro de la educación. Recientemente se llevaron a cabo sesiones informativas para los coordinadores nacionales y quedamos impresionados con la participación y contribución de 142 participantes de 71 países. Esperamos lograr un compromiso con 90 países en este diálogo global. Puede encontrar más información aquí.


“Las últimas pruebas sobre la reapertura de escuelas” - serie de seminarios web de la UNESCO sobre la reapertura de escuelas


En el webinar se compartió la evidencia más reciente que surge del proceso de reapertura de escuelas en todo el mundo. La discusión trató sobre cómo los gobiernos están lidiando con la pérdida del aprendizaje resultante del cierre de escuelas y cómo están asegurando una reapertura inclusiva también para los estudiantes más marginados. Puede encontrar más información sobre el seminario web aquí. El seminario web es parte de una serie de seminarios web de la UNESCO sobre la reapertura de escuelas organizados conjuntamente con la UNICEF y el Banco Mundial.

Próximas actividades de la RedPEA​

"Conversaciones con el Principito" es un concurso de escritura en el que hay que crear una conversación entre uno mismo y el Principito, protagonista de la novela de Antoine de Saint-Exupéry, sobre el mundo de hoy, donde la pandemia amenaza a los niños, las escuelas y las familias. Es una iniciativa liderada conjuntamente por #LearningPlanet en colaboración con la UNESCO, la Fundación Juvenil Antoine de Saint-Exupéry (FASEJ) y Stories Labo, e inspirada en la obra de literatura francesa más traducida del mundo. Con motivo del aniversario número 120 del nacimiento de su autor, la Directora Gene​​ral de la UNESCO, Sra. Audrey Azoulay ha pedido la participación de todos los estudiantes, mencionando específicamente a los de la RedPEA en su video-mensaje. Ver la convocatoria para participar destinada a la RedPEA aquí.

BBC My World – otra convocatoria para la RedPEA de BBC My World, un programa global para jóvenes que busca estudiantes para contar sus historias sobre sus inicios en la universidad y el impacto del COVID-19. Un par de estudiantes de la RedPEA ya han contribuido con este programa.


Únete a la campaña: Regreso de las niñas a la escuela Campaña #LearningNeverStops

Es posible que 11 millones de niñas no regresen a la escuela este año debido a la interrupción sin precedentes de la educación, debido a la pandemia de COVID-19. Este alarmante número no solo amenaza décadas de progreso hacia la igualdad de género, sino que también pone a las niñas de todo el mundo en riesgo de embarazo adolescente, matrimonio forzado y violencia. Ayúdanos a hacer oír sus voces.


Necesitamos tu apoyo para defender a las 130 millones de niñas que ya no asistían a la escuela antes de la pandemia y salvaguardar su derecho a la educación. Un kit para redes sociales con animaciones e imágenes está disponible en inglés, español y francés y se actualizará en varios idiomas durante las próximas semanas. También puedes encontrar otros productos nuevos en el sitio web de nuestra campaña, incluido nuestro video emblema de la campaña.​


Mensajes de solidaridad 

Y, como siempre, queremos despedirnos con sus mensajes alentadores e inspiradores, esta vez sobre "la próxima normalidad" e imaginar el futuro …