El 16 de mayo de 2016, la UNESCO celebró el primer Día Internacional de la Luz en presencia de eminentes científicos, investigadores e intelectuales a fin de debatir acerca del papel esencial que desempeña la luz en nuestra vida cotidiana y la manera en que incita a la innovación en los ámbitos de la ciencia, la cultura y la educación, así como en otros numerosos ámbitos transversales con miras a impulsar el desarrollo sostenible.

Durante la ceremonia inaugural, representantes de la escuela primaria "Profesora Odulia Zamora Martínez", escuela asociada a la UNESCO situada en Monterrey, en el Estado mexicano de Nuevo León, tuvieron el honor de subir al podio. Una docente, la Sra. María Guadalupe Ramírez Reyes y su alumno de 11 años, Ángel Emir Zacarías Méndez, trajeron a París en su equipaje una experiencia especial para compartirla con la UNESCO y el resto del mundo.

Las luces de la pintura mural de Monterrey iluminan la biblioteca escolar

 

Ms  Ramirez Reyes and Angel Emir  presented their project, which resulted in the mural called "The Lights of Monterrey". They both transmitted the enthusiasm of teachers, students and the families involved in this fantastic and fun educational experience and how they were carried by the magic of science and art. They discovered the dimensions of light and learnt so many fascinating things. They worked with Physicists to do experiments with Newton discs, which they had produced themselves, with light bulbs and with fluorescent and phosphorescent materials and paint. Also, they learned with well-known artists how to draw and paint.

La Sra. Ramírez Reyes y Ángel Emir presentaron el proyecto del cual surgió la pintura mural titulada "Las luces de Monterrey". Ambos transmitieron el entusiasmo de los alumnos y las familias que participaron en esta extraordinaria experiencia educativa de carácter lúdico, y contaron cómo la magia de la ciencia y del arte los transportó. Descubrieron las dimensiones de la luz y aprendieron muchas cosas fascinantes. Trabajaron con físicos, experimentando con discos de Newton que fabricaron ellos mismos con bombillas y materiales y pinturas fluorescentes y fosforescentes. También aprendieron diseño y pintura con artistas conocidos.

"Creo que nunca olvidarán lo que aprendieron durante este proyecto que les ayudará en la educación y en sus vidas futuras", afirmó María Guadalupe ante un auditorio cautivado que se congregó en la sala principal de conferencias de la UNESCO.

Los diferentes diseños artísticos fueron seleccionados y combinados en un fresco en el que los dibujos integran los efectos luminosos que representan el patrimonio natural y cultural local – la comunidad escolar está muy orgullosa de su obra de arte.

 "Los diferentes lugares, los puntos y las luces fosforescentes brillan tanto que parecen realmente las luces de nuestra ciudad", indicó Ángel Emir. Asimismo, añadió con orgullo: "Todos los niños y alumnos de nuestra escuela se encuentran representados en forma de lucecitas que hemos añadido con pintura fluorescente, de modo que somos todas las luces que pueden verse de noche en las colinas de Monterrey"…

La luz incita a la creatividad mendiante el arte y la ciencia

La escuela primaria "Profesora Obdulia Zamora Martínez" participó en un proyecto nacional: "A todas luces, diálogo de saberes entre ciencia y arte", en el que se movilizaron educandos y docentes de las escuelas elementales/primarias  de la Red de Escuelas Asociadas de la UNESCO de seis Estados mexicanos con respecto a temas vinculados con el universo de la luz. En colaboración con expertos e investigadores científicos y artísticos, los alumnos participantes descubrieron los fenómenos de la luminiscencia, la fluorescencia, de la suma o sustracción de colores, el reflejo de la luz y la refracción de ésta, las ilusiones ópticas y los aspectos fundamentales y generales de la luz y la energía.

La creación de experiencias en el seno de las escuelas que forman parte de la RedPEA se llevó a cabo mediante actividades educativas y artísticas de carácter lúdico, centradas en la educación con miras al desarrollo sostenible.

El proyecto fue llevado a cabo entre 2016-2017 por la Comisión Nacional mexicana para la UNESCO, la Asociación Nacional de Artistas Plásticos de México (ARTAC) y el Museo de la Luz - UNAM, auspiciada por los fondos del Programa de Participación de la UNESCO.

 

 

 

Las escuelas asociadas de la UNESCO celebran el primer Día Internacional de la Luz a lo largo de todo el mundo

Todas las escuelas asociadas de la UNESCO a lo largo del mundo han sido invitadas a incitar a sus docentes, alumnos y, en un sentido más amplio, a la comunidad escolar, a celebrar esta jornada histórica, a comunicar con los asociados del Día Internacional, las universidades, las asociaciones con fines no lucrativos y las ONG para que organicen actividades y descubran las maravillas de la luz en sus aulas y/o en sus comunidades.

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