POURQUOI ENGAGER LE réSEAU DE l'UNESCO PAR LE BIAIS DE CONSULTATIONS DE GROUPES DE DISCUSSION ?

Un débat sur les futurs de l'éducation ne peut avoir lieu sans une forte implication des communautés scolaires ; il est crucial de recueillir leurs voix et leurs points de vue pour nourrir une conversation mondiale inclusive :

  • Les étudiants sont les principaux bénéficiaires de l'éducation et les mieux placés pour parler de leur apprentissage et des expériences qui s'y rapportent. Ils peuvent également apporter des perspectives nouvelles et des idées originales. Les inviter à réfléchir aux futurs de l'éducation signifie qu'ils réfléchissent à l'éducation qu'ils souhaitent pour leurs enfants et petits-enfants.
  • Les directeurs d'école et les enseignants jouent un rôle essentiel dans la vie des élèves et sont des acteurs clés dans l'élaboration des systèmes éducatifs. Ils peuvent donc apporter des changements significatifs pour répondre aux préoccupations et aux priorités en matière d'éducation à l'épreuve du temps.
     
  • Les parents jouent un rôle important dans l'éducation de leurs enfants ; des recherches ont montré que l'implication des parents dans l'école de leurs enfants présente de nombreux avantages pour l'ensemble de la communauté scolaire. L'implication des parents dans l'apprentissage de leurs enfants a été mise en évidence lors de la crise COVID-19 et de la fermeture des écoles. L'inclusion des parents dans les discussions sur les futurs de l'éducation peut apporter des idées et des perspectives supplémentaires importantes.

L'UNESCO encourage vivement les coordinateurs et coordinatrices nationaux.ales du réSEAU à assurer la participation des élèves et de leurs parents, des enseignants et des directeurs d'école sans connexion internet pour participer aux consultations. Cela ne sera toutefois possible que lorsque les écoles auront rouvert leurs portes. 

Mener une consultation de groupe sur les futurs de l'éducation représente une opportunité importante pour

  • engager la communauté du réseau des écoles associées dans des réflexions communes, la co-construction d'idées sur les futurs de l'éducation et, par une approche thématique de l'éducation au développement durable (EDD) et de l'éducation à la citoyenneté mondiale (ECM), renforcer les réflexions et les travaux en cours des membres du réseau à cet égard.​
  • contribuer à l'initiative Les futurs de l'éducation de l'UNESCO (c'est-à-dire alimenter le débat mondial et les travaux de la commission internationale de haut niveau ainsi que le rapport 2021) en apportant le point de vue, les idées et les exemples de bonnes pratiques des communautés scolaires. ​