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Réseau des écoles associées de l'UNESCO

Réseau des écoles associée de l’UNESCO X Les futurs de l’éducation


 Réseau des écoles associée de l’UNESCO X Les futurs de l’éducation

Depuis plus d'un an maintenant, la crise sanitaire mondiale provoquée par le COVID-19 nous affecte tous, de multiples façons.

Cela inclut nos systèmes éducatifs - la manière dont les gens apprennent, le lieu où ils apprennent et même ce qu'ils apprennent ont changé pour les étudiants presque partout dans le monde.

De septembre 2020 à février 2021, le Réseau des écoles associées de l'UNESCO (réSEAU) a mobilisé plus de 2 500 chefs d'établissement, enseignants, élèves et parents du monde entier pour engager une réflexion commune sur l'éducation du futur : comment l'éducation peut-elle promouvoir le développement durable (EDD) et la citoyenneté mondiale (ECM), non seulement aujourd'hui mais aussi demain ? Comment le contenu, la manière et le lieu d'apprentissage devraient-ils évoluer à l'avenir ?

Les connaissances acquises lors de ces consultations alimentent la Commission internationale sur les futurs de l'éducation de l'UNESCO et le rapport phare mondial qui sera publié en novembre 2021. Les conclusions constitueront également une contribution essentielle à la planification des activités futures du réSEAU

Un rapport spécial sur les consultations du réSEAU sera publié prochainement et présentera une synthèse des points de vue des enseignants, des élèves et des parents des 25 pays participants sur la manière dont l'éducation doit être repensée à l'horizon 2050 et au-delà [Algérie - Angola - Azerbaïdjan - Bangladesh - Belarus - Chine - Costa Rica - Danemark - Finlande - Allemagne - Grèce - Haïti - Indonésie - Japon - Lao - Lettonie - Liban - Madagascar - Norvège - Pérou - Portugal - République de Corée - Rwanda - Slovénie - Espagne].

 Qu'est-ce que l'initiative " Les futurs de l'éducation "

L'initiative Les futurs de l'éducation de l'UNESCO est une tentative ambitieuse de repenser l'éducation et de contribuer à façonner l'avenir. L'initiative catalyse un débat mondial sur la manière dont l'éducation, l'apprentissage et la connaissance doivent être réimaginés dans un monde de plus en plus complexe, incertain et précaire.

 Événements

Trois événements mondiaux en ligne ont été organisés en mars et avril 2021 pour partager les résultats des délibérations des groupes de discussion. Modérés par deux membres de la Commission internationale sur les futurs de l'éducation, le Professeur Fernando Reimers de la Harvard Graduate School of Education et M. Abdel Basset Ben Hassen, Président de l'Institut arabe des droits de l'homme en Tunisie, ces événements ont rassemblé 479 participants de 87 pays. Pour en savoir plus, cliquez ici.

« Comment décririez-vous l'éducation en 2050 »
Voici ce que les participants aux événements en ligne ont répondu à la question »

 Principales conclusions

Jetez un coup d'œil à certaines des principales conclusions des consultations :

 L'éducation dans le future

Messages vidéo 

Voyez ce que les ÉTUDIANTS ont à dire sur ce que devrait être l'éducation

Découvrez ce que les ENSEIGNANTS ont à dire sur ce que devrait être l'éducation

Voyez ce que les ÉTUDIANTS et les ENSEIGNANTS ont à dire sur leur expérience de participation à un groupe de discussion

 Vous voulez vous engager ?

​Souhaitez-vous faire participer des enseignants, des élèves et leurs parents à un groupe de discussion sur l'éducation du futur ? Vous trouverez ici un ensemble de lignes directrices pour un cadre de consultation plus large ou vous pouvez utiliser les lignes directrices spécifiques et le modèle Power Point développés pour la consultation du réSEAU ici.


*Veuillez noter que le mécanisme officiel de consultation par le biais du réSEAU est maintenant fermé, mais nous sommes convaincus que toute discussion sur l'avenir de l'éducation est en soi un processus important pour envisager et cocréer nos futurs communs.

Votes sur les principaux défis et objectifs de l'éducation


 S'inspirer

Ancient and Forever | A Cape Breton Schools Quarantune |

Feat. JP Cormier and Friends 

 

Une chanson et un projet vidéo de l'école secondaire Allison Bernard Memorial du réSEAU à Eskasoni (Première nation, Nouvelle-Écosse, Canada) ont été réalisés pendant la pandémie et suivant les mesures les plus strictes du COVID. Il s'agit d'un excellent exemple de réconciliation par l'action entre les peuples autochtones et non autochtones du Canada. Elle est chantée en anglais, en français, en gaélique et en mi'kmaq.

 Comment tout a commencé

Le 12 mai 2020, la communauté du réSEAU s'est réunie pour son tout premier événement mondial en ligne avec plus de 620 participants de plus de 80 pays pour partager et explorer les observations, sentiments et les premiers enseignements tirés de la pandémie de COVID-19 et les implications pour construire ensemble l'avenir de l'éducation. C'est ainsi qu'est née une initiative de collaboration entre le réSEAU et le programme "Futurs de l'éducation".

 Jetez un coup d'œil ici pour en savoir plus sur le premier événement mondial en ligne du réSEAU